Ключевые слова
Как цитировать
Аннотация
В статье анализируется развитие профессиональных компетенций государственных служащих как механизм предотвращения конфликта интересов в системе публичного управления. Конфликт интересов рассматривается как управленческий риск, требующий не только нормативного регулирования, но и формирования профессионального суждения и практических навыков.
Исследование носит концептуально-аналитический характер и основано на качественном анализе многоуровневых международных стратегий обучения, применяемых глобальными и специализированными акторами. В работе рассматриваются Организация Объединённых Наций и Организация экономического сотрудничества и развития как источники нормативных и концептуальных стандартов публичной добропорядочности, а также Transparency International, Международная антикоррупционная академия и Anti-Fraud Knowledge Centre Европейской комиссии как акторы, демонстрирующие практическую реализацию этих стандартов через образовательные форматы и инструменты развития компетенций.
Полученные результаты рассматриваются во взаимосвязи с системой подготовки и профессионального развития государственных служащих Республики Казахстан. Проведённый анализ позволяет выявить особенности институционального встраивания обучения по вопросам конфликта интересов в национальный контекст и обозначить возможности его дальнейшего развития с учётом международного опыта.