МЕЖДУНАРОДНЫЕ РЕЙТИНГИ УНИВЕРСИТЕТОВ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: АНАЛИЗ И КЕЙС-СТАДИ

Аннотация

В данной статье анализируется влияние международных рейтингов университетов (QS, THE, ARWU, WURI) на стратегическое развитие систем высшего образования. Рассматриваются институциональные изменения, которые претерпевают университеты в стремлении улучшить свои позиции в глобальных рейтингах, а также риски, связанные с доминированием показателей репутации и исследовательской деятельности.

Особое внимание уделяется кейсам университетов Австралии, Южной Кореи, Казахстана и Великобритании, которые демонстрируют разнообразие стратегий адаптации к логике рейтингов.

Используя качественный и сравнительный аналитический подход, авторы рассматривают перспективы альтернативных моделей оценки эффективности университетов, ориентированных на качество педагогического образования, социальную инклюзивность и устойчивое развитие.

Исследование показало, что, хотя международные рейтинги оказывают значительное влияние на стратегию высшего образования, для преодоления их ограничений необходимы альтернативные подходы, основанные на социальной ответственности и качественном образовании.

Ключевые слова: международные рейтинги, стратегия университета, качество образования, институциональные реформы, социальная ответственность, репутация, высшее образование.